Curso Virtual de Formación para Docentes en E-learning

El objetivo de este Curso Virtual de Formación para Docentes en E-learning es que conozcas los recursos didácticos que ofrecen las nuevas tecnologías y que adquieras las habilidades necesarias para desarrollar con éxito la labor formativa en entornos virtuales.

En este Curso Virtual de Formación para Docentes en E-learning, de 30 horas de duración, aprenderás las habilidades didácticas y competencias esenciales requeridas para la formación virtual o el aprendizaje en línea.

Las funciones del formador han evolucionado significativamente en los últimos años. En la era de internet y las nuevas tecnologías, la capacitación del tutor en entornos virtuales de aprendizaje resulta determinante hoy en día para el éxito de cualquier actividad formativa.

Los procesos de enseñanza y aprendizaje se han transformado, dando paso a nuevos enfoques metodológicos basados en el e-learning. En este sentido, este curso te capacitará para planificar acciones formativas en modalidad virtual.

Características de la Formación Virtual

Estudiarás las características generales de la formación y el aprendizaje virtual: qué es la formación e-learning, sus orígenes y evolución, los factores que han impulsado la formación elearning, las desventajas y ventajas de la formación virtual, y la integración de las TIC en la Educación y la Pedagogía.

Conocerás las funciones y competencias del tutor-formador en la enseñanza virtual. El tutor virtual dinamiza el grupo, organiza actividades, motiva al estudiante, estimula el autoaprendizaje y crea un clima de trabajo que contribuye al rendimiento académico.

Igualmente, se te mostrarán las características del estudiante de e-learning, especialmente en lo relativo al aprendizaje de adultos, las fases en el proceso de aprendizaje y las aptitudes vinculadas al aprendizaje virtual.

Medios y Recursos Didácticos en la Educación Virtual

En cuanto a los medios y recursos didácticos, estudiarás el crecimiento de las TIC en la educación virtual y los criterios de selección de recursos didácticos, así como los recursos didácticos multimedia disponibles.

En este Curso Virtual de Formación para Docentes en E-learning te familiarizarás con las plataformas e-learning o de teleformación, conociendo sus características y tipos, así como los aspectos principales de algunas de las plataformas más utilizadas, como Moodle, Dokeos, Chamilo, Claroline, Sakai, SWAD, ILIAS o Canvas.

Planificación de Acciones Formativas en Moodle

Asimismo, aprenderás sobre el desarrollo de la acción tutorial, analizando aspectos como tutoría y orientación, tutorización presencial, a distancia y mixta, así como las tutorías en función del número de participantes o la comunicación efectiva en la tutoría.

A continuación, estudiarás la planificación de la formación en una de las plataformas más utilizadas: Moodle. Te explicarán los perfiles de usuario en Moodle, su interfaz, y elementos clave como el foro, el chat, los cuestionarios, las tareas, las wikis o la encuesta.

Por último, estudiarás el potencial de las redes sociales educativas, incluyendo importantes aspectos como el uso responsable de las redes sociales y ejemplos de algunas redes sociales educativas.

¿A quién se dirige este curso?

Este Curso Virtual de Formación para Docentes en E-learning, con Certificado de Aprobación, está dirigido a todos aquellos profesionales del sector de la Educación, la pedagogía y la docencia interesados en capacitarse para el desarrollo de acciones formativas en modalidad e-learning.

≡ Plan de Estudios del Curso Virtual de Formación para Docentes en E-learning

TEMA 1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea

1. Qué es la formación e-learning
2. Orígenes y evolución
3. Factores que ha llevado a la formación e-learning
4. El futuro del aprendizaje
5. Ventajas de la formación e-learning
6. Desventajas de la formación e-learning
7. Aprendizaje semipresencial
8. Integración de las TIC en la Educación y en la Pedagogía
9. Cuestionario: Características generales de la formación y el aprendizaje en línea

TEMA 2. Funciones y competencias del tutor-formador

1. Formador y dinamizador
2. Competencias del formador
3. La respuesta a través de la red
4. El tutor de la enseñanza virtual
5. Cuestionario: Funciones y competencias del tutor-formador

TEMA 3. Características del alumnado e-learning

1. La personalidad adulta
2. El aprendizaje adulto
3. Autoaprendizaje
4. Fases en el proceso de aprendizaje
5. Aptitudes vinculadas al aprendizaje online
6. Cuestionario: Características del alumnado e-learning

TEMA 4. Medios y recursos didácticos

1. El crecimiento de las TIC en la educación online
2. Criterios de selección de recursos didácticos
3. Recursos didácticos multimedia
4. Otros recursos didácticos
5. Cuestionario: Medios y recursos didácticos

TEMA 5. La plataforma e-learning     

1. Plataformas – Características y tipos
2. Algunas plataformas e-learning
3. Moodle
4. Dokeos
5. Chamilo
6. Claroline
7. Sakai
8. SWAD
9. ILIAS
10. Canvas
11. Cuestionario: Plataforma e-learning

TEMA 6. Desarrollo de la acción tutorial     

1. Desarrollo de la acción tutorial
2. Tutoría y orientación
3. Tutorización presencial, a distancia y mixta
4. Tutorías en función del número de participantes
5. La comunicación en la tutoría
6. Cuestionario: Desarrollo de la acción tutorial

TEMA 7. Planificación de la formación en Moodle

1. Perfiles de usuario en la Moodle
2. Interfaz
3. Foro
4. Chat
5. Cuestionarios
6. Tareas
7. Wikis
8. Paquete SCORM
9. Encuesta
10. Cuestionario: Planificación de la formación en la Moodle

TEMA 8. Redes sociales educativas

1. Potencial de las Redes sociales educativas
2. Uso responsable de las Redes sociales
3. Algunas Redes sociales educativas
4. El uso de las Redes sociales en cifras
5. Cuestionario: Redes sociales educativas
6. Cuestionario: Cuestionario final