Curso Virtual de Altas Capacidades y Talento Excepcional

Descripción

Este Curso Virtual de Altas Capacidades y Talento Excepcional: Identificación, Apoyo y Estrategias tiene como objetivo principal identificar, intervenir y adaptar el entorno educativo para apoyar a niños y niñas con altas capacidades o talento excepcional, aplicando estrategias prácticas que favorezcan su desarrollo académico, emocional y social de manera integral.

Con una duración de 40 horas, este Curso Virtual de Altas Capacidades y Talento Excepcional te proporcionará los conocimientos esenciales y las herramientas prácticas para aplicar estrategias efectivas desde una perspectiva educativa, apoyando a estudiantes que sobresalen por su alto potencial intelectual y sus habilidades excepcionales.

En Colombia y el mundo, la identificación y el manejo adecuado de niños y niñas con altas capacidades intelectuales y talento excepcional son fundamentales para garantizar su desarrollo integral y proporcionar el apoyo necesario en entornos educativos y de salud.

Estos estudiantes, también reconocidos como «superdotados» o con «talento excepcional», presentan características y necesidades específicas que, si no son atendidas correctamente, pueden derivar en problemas de adaptación, desmotivación e, incluso, en dificultades emocionales y sociales.

Qué aprenderás en este Curso Virtual de Altas Capacidades y Talento Excepcional

En este programa aprenderás sobre las características distintivas de los niños y niñas con altas capacidades y talento excepcional, los métodos más efectivos para su identificación y evaluación, y las mejores prácticas para crear un entorno que fomente su desarrollo académico y personal.

Comprenderás el papel de apoyo del docente y la importancia de la colaboración interdisciplinaria en el desarrollo de las altas capacidades y el talento excepcional. Además, te enseñarán a aplicar estrategias y adaptaciones educativas para el adecuado aprendizaje y desarrollo académico de estos estudiantes sobresalientes.

Asimismo, conocerás estrategias de apoyo socioemocional (como la creación de un entorno de aceptación, prácticas de mindfulness y regulación emocional, actividades de enriquecimiento social, y el fomento de la autoestima).

También aprenderás cómo interactuar eficazmente con las familias y la comunidad en el proceso de desarrollo de los niños con altas capacidades intelectuales y talento excepcional.

Cómo identificar niños con Altas Capacidades y Talento Excepcional

Gracias a este Curso Virtual de Altas Capacidades y Talento Excepcional: Identificación, Apoyo y Estrategias, serás capaz de:

Realizar una identificación temprana: Aprendiendo a reconocer los signos de altas capacidades y talento excepcional, asegurando que ningún niño o niña con este talento y potencial intelectual pase desapercibido.
Llevar a cabo una intervención oportuna: Puesto que aprenderás a actuar en situaciones de sospecha, proporcionando el apoyo necesario incluso antes de un diagnóstico formal.
Realizar una adaptación curricular: A lo largo del curso, desarrollarás habilidades para ajustar y enriquecer el currículo académico, garantizando que los estudiantes con altas capacidades y talento excepcional alcancen su máximo potencial.

Objetivos del Curso Virtual de Altas Capacidades y Talento Excepcional

El objetivo principal de este curso sobre altas capacidades y talento excepcional es identificar desafíos comunes en el manejo de niños y niñas con estas características y proponer soluciones prácticas a los retos que afrontan en el entorno educativo colombiano.

Se trata de adaptar estratégicamente el entorno educativo para apoyar el desarrollo académico, emocional y social de este tipo de estudiantes, incluyendo el desarrollo de un plan de evaluación continua y seguimiento de su progreso cognitivo y emocional.

De este modo, al finalizar esta formación, estarás preparado(a) para integrar las estrategias y herramientas aprendidas durante el curso en tu práctica docente diaria.

Contarás con las habilidades y conocimientos necesarios para contribuir significativamente al bienestar y éxito de los niños y niñas con altas capacidades y talento excepcional, mejorando tanto su experiencia escolar como su calidad de vida.

¿A quién se dirige este curso?

Este Curso Virtual de Altas Capacidades y Talento Excepcional: Identificación, Apoyo y Estrategias, con Certificado de Aprobación, está dirigido a educadores, psicólogos, pediatras, orientadores escolares y otros profesionales del sector educativo y de la salud en Colombia que deseen adquirir habilidades para identificar y apoyar a niños y niñas con altas capacidades y talento excepcional. Resultará de gran utilidad para:

Docentes y profesores de todos los niveles educativos.
Psicólogos y orientadores escolares que trabajan con población infantil y adolescente.
Pediatras y médicos de atención primaria interesados en el desarrollo infantil.
Consejeros educativos y coordinadores académicos.
Personal administrativo de instituciones educativas y de salud.
Padres y cuidadores de niños con Altas Capacidades o Talento Excepcional que deseen profundizar en el tema y apoyar mejor a sus hijos.

≡ Plan de Estudios del Curso Virtual de Altas Capacidades y Talento Excepcional

TEMA 1. Introducción a las Altas Capacidades

Concepto de altas capacidades, superdotación y talento
- Altas capacidades
- Superdotación
- Talento
- Diferencias clave
Mitos comunes sobre las altas capacidades
- Mito 1: «Las personas con altas capacidades no necesitan ayuda.»
- Mito 2: «Son buenos en todo.»
- Mito 3: «Siempre obtienen buenas notas.»
- Mito 4: «Son fáciles de identificar.»
- Mito 5: «Son emocionalmente estables y seguros de sí mismos.»
- Mito 6: «Siempre se destacan académicamente.»
- Mito 7: «Si no participan activamente, no tienen altas capacidades.»
- Mito 8: «Son líderes naturales en grupos.»
- Mito 9: «Siempre se comportan bien y son disciplinados.»
- Mito 10: «Las altas capacidades son solo académicas.»
- Conclusión
Desarrollo cerebral en niños con Altas Capacidades: una perspectiva neurocientífica
- Neurodesarrollo y los hitos en los niños con Altas Capacidades
  - Neurodesarrollo en niños con AACC: diferencias fundamentales
  - Plasticidad y aprendizaje acelerado
- Conectividad cerebral y eficiencia neural en niños con Altas Capacidades
  - Procesamiento y relación de información: más allá de lo común
  - Comprensión sin repetición: ¿Qué ocurre en su cerebro?
  - Conexiones neuronales densas: una ventaja estructural
  - Ejemplo práctico: aplicaciones en el aula
Importancia de la identificación temprana
- Por qué es fundamental la identificación temprana
- Evidencias científicas que sustentan la detección temprana
- Ejemplos de identificación temprana y mitos comunes
  - Ejemplo 1: Desarrollo temprano del lenguaje
  - Ejemplo 2: Alta sensibilidad emocional
  - Ejemplo 3: Resolución avanzada de problemas
  - Ejemplo 4: Pasión por el conocimiento
  - Ejemplo 5: Creatividad excepcional en el arte

TEMA 2. Características de los niños con Altas Capacidades

Características cognitivas y académicas:

Aprendizaje rápido: un funcionamiento cerebral excepcional
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones académicas
Curiosidad insaciable
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Pensamiento divergente y creatividad excepcional
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Memoria excepcional y atención selectiva
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Uso avanzado del lenguaje
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Alta sensibilidad emocional y ética
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Intereses especializados y profundos
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Razonamiento lógico y crítico avanzado
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Ritmo de aprendizaje acelerado
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Persistencia en la resolución de problemas
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Identificación y análisis de patrones
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas

Características menos comunes y frecuentemente pasadas por alto en niños con altas capacidades:

Sensibilidad estética
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Pensamiento filosófico y abstracto
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Percepción aguda y atención a los detalles
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Humor sofisticado
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Persistencia perfeccionista
- Cómo se manifiesta
- Implicaciones educativas
Potenciar el potencial único de los estudiantes con Altas Capacidades

TEMA 3. Métodos de identificación y evaluación

Herramientas para la identificación y evaluación
Principales herramientas utilizadas en la evaluación
Pruebas de inteligencia (IQ)
- Áreas evaluadas y aplicación práctica
- Beneficios de su uso en el diagnóstico de AACC
- Consideraciones prácticas para su aplicación
Pruebas psicométricas estandarizadas
- Diseño y desarrollo histórico
- Áreas evaluadas y aplicación práctica
Pruebas de creatividad
- Diseño y desarrollo histórico
- Áreas evaluadas y aplicación práctica
Cuestionarios y escalas de evaluación para familias y profesores
- Diseño y desarrollo histórico
- Áreas evaluadas y aplicación práctica
Factores a considerar a la hora de escoger las herramientas adecuadas para la evaluación de las Altas Capacidades
Limitaciones y cómo superarlas en la evaluación de altas capacidades intelectuales (AACC)
- Sesgo cultural y lingüístico
- Enfoque en capacidades específicas
- Falta de actualización de las herramientas
- Subestimación por perfiles asimétricos
- Recursos limitados y enfoque reducido
- Falta de consenso en la definición de AACC
Observación en el aula y evaluaciones psicológicas
- ¿Qué se observa en el aula?
- Cómo realizar una observación efectiva
- Limitaciones y soluciones
Implicaciones educativas del uso de la observación en el aula
- Diseño de estrategias pedagógicas personalizadas
- Promoción de ambientes de aprendizaje equitativos
- Prevención del desinterés y la desmotivación
- Desarrollo de habilidades socioemocionales
- Potenciación del trabajo colaborativo docente
- Sensibilización de la comunidad escolar

TEMA 4. El rol del docente y la colaboración interdisciplinaria en el desarrollo de las AACC

Importancia del docente como facilitador y mentor
Capacitación continua y recursos para docentes
- Claves para una enseñanza transformadora
  - La importancia de la capacitación continua
  - Contenidos fundamentales de la capacitación
- El papel de los recursos en la enseñanza de AACC
  - Manuales y guías prácticas
  - Plataformas digitales y recursos en línea
  - Redes de aprendizaje profesional y talleres
  - Herramientas tecnológicas para personalizar el aprendizaje
  - Cursos y talleres en línea
  - Charlas y conferencias educativas
  - Programas de mentoring para docentes
- Beneficios tangibles de la capacitación y los recursos
  - Impacto en el rendimiento estudiantil
  - Confianza y satisfacción del docente
  - Inclusión en el aula
- Resultados a largo plazo
Colaboración interdisciplinaria: una estrategia integral para estudiantes con Altas Capacidades
- Importancia de la interdisciplinariedad
- Roles de los profesionales en la colaboración
- Estrategias de colaboración efectiva
Ejemplos de colaboración exitosa
- Caso 1: Apoyo a un estudiante con hipersensibilidad sensorial
- Caso 2: Potenciación de un talento matemático
- Caso 3: Desarrollo de habilidades socioemocionales

TEMA 5. Estrategias y adaptaciones educativas

Diferenciación pedagógica y enriquecimiento curricular
- ¿Qué dice la Neurociencia?
- Cómo se manifiestan estas estrategias en el aula
- Estrategias para implementar la diferenciación y el enriquecimiento
- Por qué es importante implementar estas estrategias
- Relación con el funcionamiento cerebral en niños con AACC
Estrategias de aceleración y agrupación para niños con Altas Capacidades
- Ventajas y desafíos de la aceleración
- Modelos de agrupación según intereses y habilidades específicas
- Impacto en el cerebro de la aceleración y agrupación
- Beneficios de las agrupaciones homogéneas
- Ejemplos de programas exitosos
Diseño de tareas desafiantes y adaptadas a las necesidades de los estudiantes
- Cómo crear tareas abiertas y flexibles
- Impacto en el cerebro
- Ejemplos de tareas diseñadas específicamente para AACC
Aplicación de estrategias en escenarios reales
- Retos y oportunidades
- ¿Cómo garantizamos que ningún talento pase desapercibido?

TEMA 6. Apoyo socioemocional para niños con altas capacidades

Identificación y manejo de necesidades emocionales
Cómo identificar las necesidades emocionales únicas de los niños con AACC
- Características emocionales distintivas
- Métodos para identificar las necesidades emocionales
Cómo el cerebro y las emociones interactúan en los niños con altas capacidades
- La dopamina y su relación con la motivación
- La serotonina y su impacto en la estabilidad emocional
- El equilibrio entre dopamina y serotonina
- Implicaciones para educadores y profesionales
Impacto del desarrollo cerebral en la percepción emocional y la autocomprensión en diferentes etapas de crecimiento
- Infancia temprana: Sensibilidad emocional y autocomprensión inicial
- Preadolescencia: Desarrollo de la reflexión emocional
- Adolescencia: Introspección y desafíos emocionales
- Implicaciones para educadores y profesionales
Ejemplos prácticos de cómo abordar estas necesidades en el aula y el hogar
- 1. Creación de un entorno de aceptación
- 2. Prácticas de mindfulness y regulación emocional
- 3. Actividades de enriquecimiento social
- 4. Comunicación abierta y diálogo
- 5. Establecimiento de metas realistas
- 6. Fomentar la autoestima
Estrategias para apoyar la salud mental y social
- Técnicas para reducir la sobreestimulación emocional y sensorial
  - Estrategias y mecanismos de acción
  - Actividades grupales e individuales que fomentan la salud mental
- Importancia de la autorregulación emocional y el mindfulness
  - Estrategias de mindfulness para niños con altas capacidades

TEMA 7. Interacción con las familias y la comunidad

Comunicación efectiva con padres y cuidadores
- Informes regulares y personalizados
- Reuniones estructuradas
- Métodos para comunicar logros y áreas de mejora sin generar tensión
- Mensajes positivos y constructivos
- Escucha activa
La importancia de una escuela de padres para familias con niños de altas capacidades
- Beneficios de participar en una Escuela de Padres
- Temas clave a abordar en una escuela de padres
- Casos de éxito: Impacto transformador de las Escuelas de Padres
Estrategias de colaboración para la identificación y apoyo
- Métodos para integrar las observaciones de los padres en el proceso de evaluación
- La importancia de los acuerdos educativos y planes de acción conjunta
- Herramientas para garantizar la participación activa de los padres
  - Plataformas digitales para la comunicación escolar
  - Aplicaciones para la gestión emocional
  - Comunidades de apoyo parental
Recursos, asesoramiento familiar y programas de apoyo comunitario
- Asociaciones, talleres y grupos de apoyo comunitario especializados en altas capacidades
  - Asociaciones especializadas: Recursos locales e internacionales
  - Talleres y programas de enriquecimiento: Fomentando el desarrollo integral
  - Impacto en niños y familias: Más allá de los recursos
- Opciones de asesoramiento psicológico y pedagógico para familias
- Beneficios de las redes de apoyo comunitarias en la salud mental y emocional de los niños
  - Impacto en los niños
  - Impacto en las familias

TEMA 8. Desafíos comunes y soluciones prácticas en niños con Altas Capacidades

Manejo de la desmotivación y aburrimiento en niños con Altas Capacidades
- Causas del aburrimiento y la desmotivación en niños con Altas Capacidades
- Estrategias para combatir la desmotivación y el aburrimiento en niños con Altas Capacidades
Prevención del aislamiento social en niños con Altas Capacidades
- Causas que contribuyen al aislamiento social en niños con Altas Capacidades
  - Diferencias de intereses y madurez
  - Alta sensibilidad emocional
  - Estigmatización de la diferencia
- Estrategias para prevenir el aislamiento social en niños con Altas Capacidades
  - Fomentar entornos inclusivos en la escuela
  - Desarrollo de habilidades sociales
  - Participación en comunidades de interés
  - Promoción de la empatía y el respeto mutuo
  - Apoyo emocional individualizado
El perfeccionismo en niños con Altas Capacidades
- Causas que contribuyen al perfeccionismo en niños con Altas Capacidades
  - Altas expectativas internas y externas
  - Evitar el fracaso a toda costa
  - Entorno competitivo o comparativo
- Estrategias para manejar el perfeccionismo en niños con Altas Capacidades
  - Fomentar una mentalidad de crecimiento
  - Enseñar técnicas de regulación emocional
  - Diseñar actividades con éxitos graduales
  - Promover el juego y la creatividad
Ansiedad y el estrés en niños con Altas Capacidades
- Causas que contribuyen a la ansiedad y el estrés en niños con Altas Capacidades
  - Altas expectativas propias y de su entorno
  - Sobrecarga cognitiva y emocional
  - Falta de habilidades de regulación emocional
- Estrategias para manejar la ansiedad y el estrés en niños con Altas Capacidades
  - Enseñar estrategias de regulación emocional
  - Reestructuración cognitiva: modificar pensamientos negativos
  - Introducir técnicas de manejo del estrés basadas en el cuerpo
  - Crear espacios de expresión y apoyo social
  - Ajustes en el entorno educativo para reducir el estrés
El rol del docente en los desafíos comunes y soluciones prácticas en niños con Altas Capacidades

TEMA 9. Evaluación continua y seguimiento del proceso en niños con Altas Capacidades

Principios claves de la evaluación continua
- Integralidad: evaluar lo académico, emocional y social
- Multidimensionalidad: uso de métodos diversos para captar la complejidad del Niño
- Flexibilidad: adaptación a los cambios en el desarrollo del niño
- Participación activa: incluir a docentes, familias y al propio niño en el proceso evaluativo
Métodos de evaluación continua y ajustes en las intervenciones
- Observación sistemática para la identificación de patrones de aprendizaje y comportamiento
  - Cómo implementarlo
  - Ejemplo práctico
  - Beneficios de la observación sistemática
- Portafolios de aprendizaje mediante un registro del progreso a lo largo del tiempo
  - Cómo implementarlo
  - Ejemplo práctico
  - Beneficios del portafolio de aprendizaje
- Autoevaluación y metacognición para el desarrollo de la conciencia del propio aprendizaje
  - Cómo implementarlo
  - Ejemplo práctico
  - Beneficios de la autoevaluación y la metacognición
- Evaluaciones psicoeducativas periódicas mediante la medición del progreso cognitivo y emocional
  - Cómo implementarlo
  - Ejemplo práctico
  - Beneficios de las evaluaciones psicoeducativas periódicas
- Realizar entrevistas y encuestas para estudiar las perspectivas de estudiantes, docentes y familias
  - Cómo implementarlo
  - Ejemplo práctico
  - Beneficios de las entrevistas y encuestas
- Proyectos colaborativos y resolución de problemas para la evaluación del aprendizaje en contextos prácticos
  - Cómo implementarlo
  - Ejemplo práctico
  - Beneficios de los proyectos colaborativos y la resolución de problemas
Seguimiento del progreso académico y emocional
Métodos específicos para medir el rendimiento académico
- Evaluaciones diferenciadas
- Análisis del ritmo y profundidad del aprendizaje

TEMA 10. Integración de estrategias y desarrollo profesional continuo

Consolidación de estrategias clave
- Importancia de la consolidación
- Pasos para consolidar estrategias clave
- Beneficios de la consolidación
Planificación de intervenciones a largo plazo
- Elementos clave
- Herramientas para la planificación
- Ejemplo práctico
Recursos y redes de apoyo
- Acciones para fortalecer redes de apoyo
- Ejemplo práctico
Definición de próximos pasos y compromiso
- Importancia de definir próximos pasos
Resumen

$ 299.000

Características

Curso de 40 horas de duración.
Tienes 3 meses para realizarlo.
Acceso a la plataforma virtual las 24 horas, los 7 días de la semana.
El curso incluye contenido en pdf, ejercicios, ejemplos, 10 unidades de aprendizaje, 10 prácticas, 49 min. de vídeo y 10 test de evaluación.
Estudia con cualquier sistema operativo y desde cualquier computador, celular o tablet.
Tú pones el horario, ya que es un curso virtual.
Al finalizar, recibirás tu Certificado de Aprobación emitido por Cursa Online.